{"id":9015,"date":"2025-05-27T13:54:08","date_gmt":"2025-05-27T16:54:08","guid":{"rendered":"https:\/\/universo.lauragutman.com.ar\/?post_type=product&p=9015"},"modified":"2026-04-08T10:51:25","modified_gmt":"2026-04-08T13:51:25","slug":"escenarios-personajes-y-metaforas-en-la-bh","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/universo.lauragutman.com.ar\/pt\/produto\/escenarios-personajes-y-metaforas-en-la-bh\/","title":{"rendered":"Escenarios, personajes y met\u00e1foras en la BH"},"content":{"rendered":"

Escenarios, personajes y met\u00e1foras en la BH<\/span><\/h2>\n

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A quem est\u00e1 dirigido esse curso?<\/span><\/h3>\n

Abierto a todas las personas que han hecho alg\u00fan tramo por la formaci\u00f3n de Laura Gutman, egresados o que est\u00e1n actualmente cursando el entrenamiento en BH.<\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 voy a obtener?<\/span><\/h3>\n

Tendr\u00e1s acceso a las clases que quedar\u00e1n grabadas en la plataforma durante un a\u00f1o. Incluso si has participado en VIVO; podr\u00e1s volver a verlas ya que Laura Gutman incluir\u00e1 muchos conceptos te\u00f3ricos y sobre todo una estructura s\u00f3lida y una gu\u00eda para la organizaci\u00f3n de las BHs.<\/p>\n

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Qual \u00e9 o prop\u00f3sito desse curso?<\/span><\/h3>\n

Organizar nuestro pensamiento\u00a0con una mirada ampliada, por fuera de los discursos enga\u00f1ados y por fuera de nuestro sistema de valores, es muy complejo. Necesitamos un entrenamiento permanente. Por eso, el objetivo de este intensivo<\/strong> es ayudar a quienes acompa\u00f1an o los gustar\u00eda acompa\u00f1ar en el futuro a otros individuos en el arte de la biograf\u00eda humana, a investigar, ordenar, discernir, descartar, encontrar el hilo y establecer la l\u00f3gica de cada BH, con empat\u00eda, inteligencia y sensatez.<\/p>\n

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Tem mais d\u00favidas?<\/span><\/h3>\n

Por favor contactanos por mail escuela@lauragutman.com.ar<\/span><\/a>\u00a0o WhatsApp\u00a0+54 9 11 5958-4348<\/span><\/a><\/p>\n

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Programa del intensivo – <\/span>Escenarios, personajes y met\u00e1foras en la BH –<\/span><\/h3>\n

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CLASE 1.\u00a0<\/strong><\/h4>\n

C\u00f3mo iniciamos la b\u00fasqueda del escenario. Por qu\u00e9 es importante NO ESCUCHAR. Como armamos el puzzle real del escenario de infancia<\/strong>, bas\u00e1ndonos en la l\u00f3gica. Qu\u00e9 pasa si el individuo insiste en contar detalles. \u00bfEs necesario explicar de qu\u00e9 se trata la BH? C\u00f3mo establecemos acuerdos sostenibles con el consultante. C\u00f3mo imaginamos las met\u00e1foras. En qu\u00e9 momento compartimos las im\u00e1genes.<\/p>\n

CLASE 2.<\/strong><\/h4>\n

Momento important\u00edsimo: es imprescindible generar una hip\u00f3tesis<\/strong> de personaje<\/strong> SIN PREGUNTAR y SIN ESCUCHAR. Qu\u00e9 pasa si nos equivocamos. Qu\u00e9 pasa si estamos seguros de nuestra hip\u00f3tesis, pero el consultante no est\u00e1 de acuerdo. C\u00f3mo usar las escenas confirmadas que constituyen la base de nuestra l\u00f3gica. C\u00f3mo mostramos lo obvio hasta que sea evidente para quien consulta.<\/p>\n

CLASE 3.<\/strong><\/h4>\n

Constituci\u00f3n del personaje<\/strong> y corroboraci\u00f3n a trav\u00e9s de las escenas reales en la cronolog\u00eda de la vida del individuo. C\u00f3mo nombrar todos los mecanismos de supervivencia, incluso si son m\u00faltiples o complejos. C\u00f3mo poner el foco en la vivencia del pr\u00f3jimo (hijos, parejas, amigos) colocando en el centro de la escena, esas voces.<\/p>\n

CLASE 4.<\/strong><\/h4>\n

Actualidad versus motivo de consulta original. Observaci\u00f3n global de la BH. C\u00f3mo establecer un prop\u00f3sito sensato y alcanzable para el individuo. Revisando los beneficios ocultos. Ganancia y p\u00e9rdida frente al cambio. C\u00f3mo compartir prop\u00f3sitos de vida altivos. El sentido profundo de la BH.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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